己写两句。”我不敢说我没听课。
“老师布置的作业里没写够是不是？说说你上课的时候在写些什么？”老师双手交插在胸前，好像要看我表演。
“老师我最近在研究莎士比亚的作品。我也不知道具体什么意思就当英文写作训练，我正想问问您意见，稿子就被您收去了。”我顺势拉莎士比亚来作垫背。
“你会写你不懂的东西么，陈翀？”老师这语气仿佛想让我自己不打自招。
“老师，我就是赶时髦，莎士比亚大名鼎鼎，就跟他学两招，但莎翁的妙处岂是我能琢磨透的呢，要说懂也只能是不懂装懂啊。”我赔着笑脸努力想缓和气氛。
“那你为什么会选这段来写呢，莎翁的作品可是有很多流芳百世的啊。”
“我就随便抽了一段，想探索点新东西。我现在才发现还有好多伟大的作品需要我去学习研究，但我一个人又不得要领，我希望能得到老师的指点。”我拼命想把老师的注意力从那段隐晦的描写上转移开。
“看来课堂上的内容你都弄懂了，陈翀你进步很快啊，有探索精神很好，如果有什么不明白的可以随时来请教老师，没想到你还研究莎士比亚呢？”老师转而笑着鼓励我说。言罢老师又热心地指正了一些我文稿中的从句用法，我见老师没咬着不放便赶忙凑了上去谦虚地听取老师的讲解，过了一会老师一转平时教师的姿态来询问我一些写作上的想法和思路，放松之后我忍不住侃侃而谈，老师也和我谈了很多莎士比亚的作品内涵，戏剧性在文章中的作用等内容，我见老师对爱情作品的态度并不反感反而有些兴致，我也放宽了心。
就当我以为能蒙混过去的时候
“谢谢老师关心。”我只能认栽了。
我一时实在是找不到推辞，陷入了沉默。
“我我以后会认真听课的。”我强撑着回答。
“对对不起老师，我知道错了。”我有些语无伦次。
“啊？老师，这样搞我应付不过来的。”我挠了挠头。
“好吧，我会做的。”真是没事找事，我又多了个负担。
“应付不过来会在课堂上研究戏剧？老师可是相信你的。”
“老师别交给我妈，我拜托您了。”我这次是诚意地恳求老师。
“老师，原谅我吧，我以后不敢了。”我只能小心翼翼地试探。
“这样就对了，老师很担心你走歪路才这样要求你的，知道么？”
“就这么定了。要想老师帮你保存好这些文稿，你就按老师说的做。”
“怎么不说话了。”老师见我沉默半晌感觉自己抓住了我的尾巴，盯着我问道。
“不用道歉，你干得很好。”老师微笑地看着我问道，仿佛她知晓我所有的错。
“其实老师要求不高，如果你一周写两篇小作文交给老师，老师会帮你保存好这些文稿的，你觉得怎么样？”
“老师，这文稿不可以交我妈手里啊，我会被揍开花的。”我装作可怜兮兮引老师把文稿交出来，这样反而对我有利。
“老师，我”正当我拼命找答案的时候，我发现老师手把住了我摆在桌上紧张的手，手臂立马传来一股温热电流麻痹了我。
“陈翀，不管你在写什么，老师感到很欣慰，你做了这么多阅读，都能自己写出这么特别的故事了。”老师用一口语重心长的调子和我说道。
老师指着“尿泡”一词问住了我。莎士比亚那个时代男女发生关系前会去皮具店买皮囊，